Identidad cultural y su desarrollo en la niñez


Identidad cultural y su desarrollo en la niñez


Identidad Cultural

Definición de Identidad Cultural


Este término se refiere al sentido de pertenencia que se tiene a un grupo social, en el cual hay rasgos culturales en común, por ejemplo: costumbres, creencias, lengua, valores y otros. Según estudios antropológicos y sociológicos la realidad es relacional, además, surge por diferenciación donde cada grupo se percibe como único o diferente a otro grupo.

Desarrollo de la identidad cultural en la niñez

La identidad cultural se va desarrollando a partir del nacimiento, debido al entorno en el que los niños crecen van siendo encaminados en sus costumbres, creencias, valores y la lengua que es primordial, la cual permitirá que cada una de las anteriores pueda ser transmitida. Esta identidad cultural va cambiando con el tiempo, dado que a lo largo de su vida irá conociendo a diferentes personas con una identidad cultural distinta e irá optando por adquirir nuevas costumbres, valores, entre otros; esto hace que su identidad cultural sea más amplia. Además, en importante que la identidad cultural no sea explicado solo con teoría, si no también, mediante juegos, demostraciones o actuaciones.

Cabe mencionar que la identidad cultural tiene un gran impacto en el sentido de pertenencia y autoestima que el niño tendrá, ya que, el conocer sus raíces, historia o tradiciones, lo hace sentir parte de un grupo cultural en donde son iguales a él. El conocer la historia que hay detrás de las tradiciones y la importancia que cada una de estas tiene, que normalmente esta información es impartida en la escuela donde se habla sobre las diferentes identidades culturales que hay en nuestro país y el valor que estas tienen, muestra la importancia de los demás por aprender de ellas y esto se convierte en una identidad positiva y autoestima saludable, donde el estudiante valora lo que es.

Ejemplos de como la identidad cultural afecta en el sentido de pertenencia y autoestima en el aula:

  • Inclusión: Prácticas pedagógicas donde se evidencia la diversidad cultural, ya sea estudiando a autores de culturas diferentes, al incluir temas donde se hablen de las distintas identidades culturales hace que el estudiante se sienta más seguro de si mismo. 
  • Diversidad: Fomentando el reconocimiento a las distintas identidades culturales que hay en nuestro país, hace que se hablen abiertamente las diferencias y así comprender y apreciar su cultura.
  • TIC: Al utilizar las TIC para poder obtener nuevos conocimientos, hace que los estudiantes concienticen sobre su identidad, tener más información de su cultura y construirla aún mas. 


Actividades para promover el reconocimiento y respeto de las identidades culturales:

  • Día de la cultura: Promueve la importancia de las tradiciones de una comunidad, fomentando la preservación y valoración.
  • Proyectos: Realización de proyectos donde los niños deberán investigar sobre una cultura que más llame su atención y hablar de un tema en especifico, ya sea comida típica, historia, vestimenta, etc. 
  • Música: Escuchar música de diferentes culturas existentes en Ecuador y permitir que los niños imaginen cual sería la danza que se realiza con dicha música, además, introducir una pequeña parte de historia a las que pertenezcan las músicas.

Estrategias para fomentar la identidad cultural en los niños:



Fomentar la identidad cultural en los niños es de suma importancia, esto hace que sepan de donde vienen, el porque de sus creencias, tradiciones, música y otros. Saber el valor que cada cultura tiene y se sientan orgullosos de poder pertenecer a una identidad cultural. 

Entonces algunas de las estrategias que podríamos utilizar para fomentar la identidad cultural, son las siguientes:

  • Exposición cultural: Escuchar cuentos, música, libros o arte donde encontremos información de diferentes culturas y sus características.
  • Salidas pedagógicas: Realizar salidas pedagógicas donde se pueda ir a visitar una comunidad o ir a un museo de cultura.
  • Capacitación: Capacitar al personal docente de las nuevas identidades culturales, maneras de como abordar estos temas con los alumnos y estrategias pedagógicas. 
  • Inclusión familiar: Hacer que la familia forme parte de la educación cultural que brindan a los niños. Sus raíces, antepasados y costumbres.
  • Conocimiento cultural: Fortalecer y promover los valores culturales, a través de actividades recreativas e innovadoras.


Valorizar la identidad afrodescendiente e indígena en el aula.

Integrar estas dos identidades culturales en el currículo de educación es necesario para promover el respeto, inclusión y equidad. Es importante saber como los estudiantes indígenas y afrodescendientes asumen su identidad y el valor que le dan, de esta manera sabremos cuales son los puntos claves a trabajar.

El poder compartir la historia detrás de estas dos culturas es importante, hace que los estudiantes le den el valor e importancia que merecen, aprender de los diferentes exponentes culturales que han marcado la historia y han hecho un cambio trascendental. Conocer de donde venimos, cual es nuestro origen, las luchas que se vivieron para poder llegar a tener la igualdad que existe en la actualidad, es un claro ejemplo del valor que merecen ambas y demás culturas, sin embargo, la discriminación que había hacia este grupo cultural duro muchos años, lo que se busca al hablar de la diferentes identidades culturales en las escuelas, charlas, videos, entre otros, es que esta discriminación se elimine, al hacer entender a los estudiantes cuan importante fue el trayecto social que tuvieron estas culturas en la sociedad los hace entender el valor y respeto que merecen. 



Referencias Bibliográficas

Chuquiguanga J. (2021). Fortalecimiento de la Identidad Cultural Afro en Alumnado de la Básica Superior de la Unidad Educativa Fiscomisional “José Joaquín de Olmedo. Universidad Politécnica Salesiana.

Gonzales J. (2024). Fortalecimiento de la Identidad Cultural Afro en Alumnado de la Básica Superior de la Unidad Educativa Fiscomisional “José Joaquín de Olmedo. PUCE.

Moisés, E. G., Jane, R. D. M., & Rebeca, P. D. M. (2011). IDENTIDAD ÉTNICA y AUTOESTIMA EN JÓVENES INDÍGENAS y MESTIZOS DE SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS (CHIAPAS, MÉXICO)

 Molano L., O. L., (2007). Identidad cultural un concepto que evoluciona. Revista Opera, (7), 69-84.  

Muñoz W. (2024). VALORES DE IDENTIDAD CULTURAL EN LA ESCUELA. Universidad técnica de Cotopaxi.

Paz S. (2022). Construyendo la identidad cultural con estrategias didácticas mediadas por las TIC en primaria. Pontifica Universidad Católica del Perú.


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